2018年5月8日 星期二

7-1精熟學習、確認成效【能將均一學習轉化為現行課程紙本能力】。【8%】


學習本製作


5-2應入班未入班學生追蹤輔導方式、計畫或會議記錄【2%】


夕會 決定 課後補救課程~持續追蹤孩子的學習能力~~

上學期兩班
下學期四班

各班課後輔導 上課照片





































106學年下期初準備週-校務會議說明與導師共識會議




屏東縣滿州國小106學年度 第2學期 補救教學方案(含均一方案)
教學輔導小組會議記錄
一、時間:10731
二、主席:李美秀校長
三、出席人員:本校補救教學方案教學輔導小組(如簽到簿)
四、報告事項:
    ()1075月將進行全校的篩選測驗,請任課老師幫孩子們加強不足的部
        分。
    ()寒假補救完無施測,因此以成長測驗不合格之名單作為補救教學的對
        象。
五、第二學期課後補救開班對象及老師討論
    時間:每周一4:00~4:40
班別
學生
老師
時間地點
數學A
潘佑恩,潘品儀,陳泰佑
潘冠毅,潘冠頡,潘巧玹
薛維姍老師

每周一16:00~16:40
三甲教室
數學B
王譽錡,王躍錡,賴澤棋,
胡婠,謝孟宗,劉韋勳,
宋羽芸,
黃怡珺老師

每周一16:00~16:40
四甲教室
數學C
潘慧欣,許聖賢,張慧玲,
張柏煌王欣妮,潘俊廷
葉俞辰老師
8:00~12:00
五甲教室
數學D
鍾易晟,邱宗倫,鄭詢澔
潘佳秀,謝惠琪,曾慧僑
林倪均老師
每周二 16:00~16:40
每周四 14:20~15:00
一甲教室


六、均一教育平台報告




七、臨時動議
八、散會










106學年期末期末檢討會議






屏東縣滿州國小106學年度 第1學期 補救教學方案(含均一方案)
教學輔導小組期末會議記錄
一、時間:107118 
二、主席:李美秀校長
三、出席人員:本校補救教學方案教學輔導小組(如簽到簿)
四、報告事項:
    ()10612月成長測驗已全數完成,部分班級通過率提高。
    ()全數通過學生結案討論
        結案:玟潔、柏鈞、韻琇、佳維、泰佑、浚圖、丞沅、寶誼
              羽甜、祈鈞,可欣
五、本學期實行討論
    1.孩子除了課業,還需練才藝,時間很難湊在一起
    2.學生學習動機低落,回家之後少複習。
    3.師資尋求不易。
六、寒假課後補救開班對象及老師討論
    時間:129~22日共計五日,每日四節。
班別
學生
老師
時間地點
數學1
潘佑恩,潘品儀,陳泰佑
潘冠毅,潘冠頡,潘巧玹
薛維姍老師

8:00~12:00
三甲教室
數學2
王譽錡,王躍錡,賴澤棋,
胡婠,謝孟宗,劉韋勳,
宋羽芸,
張基忠老師

8:00~12:00
電腦教室




數學3
潘慧欣,許聖賢,張慧玲,
張柏煌王欣妮,潘俊廷
葉俞辰老師
8:00~12:00
五甲教室
數學4
潘丹芸,江冠男,潘鴻斌,
潘瀚尹,潘丹芸,陳佳君
林妮臻老師
8:00~12:00
六甲教室
六、均一教育平台報告




七、臨時動議
八、散會


8-1行動數位車

學校資源整合-行動數位車 








































































8-2.社區團體及區域經驗分享連結




















----------------------------------------------------

恆春區五校聯合研習 經驗分享



-----------------------------------------
永港國小













































-----------------------------------------
滿州國中




均一平台宣導流程討論

Ø   上午場
n   日期:2018/1/24 9:30~11:20
n   地點:滿州國中2F美勞教室。
n   對象:國中老師、學生。
n   流程表:
時間
內容
備考
09:30~09:35
張啟恩:理事長引言

09:35~10:00
潘奎佑均等一流管理辦法說明

10:00~11:10
張基忠老師:均一平台分享

11:10~11:20
Q&A


Ø   下午場
n   地點:滿州國小禮堂。
n   對象:國中老師、家長、學生。
n   流程表:
時間
內容
備考
16:00~16:05
滿州國小校長致詞

16:05~16:15
潘奎佑均等一流管理辦法說明

16:15~16:30
張基忠老師:均一平台分享

16:30
Q&A


































教學宗旨